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陶凱元:中小學(xué)生也“缺覺(jué)”,心理健康狀況堪憂(yōu)

時(shí)間:2021-03-09 14:58 來(lái)源:111

8日上午,全國政協(xié)十三屆四次會(huì )議舉行視頻會(huì )議。12名委員作大會(huì )發(fā)言。全國政協(xié)委員、民進(jìn)中央副主席、最高人民法院副院長(cháng)陶凱元在發(fā)言中指出,我國青少年學(xué)生心理健康狀況堪憂(yōu),由于心理問(wèn)題導致的極端事件屢見(jiàn)報端。2020年疫情期間,青少年學(xué)生心理問(wèn)題更為突出。

陶凱元說(shuō),調研發(fā)現,針對青少年心理健康問(wèn)題,高達81%的教育工作者認為青少年學(xué)生心理問(wèn)題與學(xué)業(yè)競爭有關(guān)系;64%的青少年學(xué)生認為與學(xué)業(yè)壓力有關(guān);65%的監護人認為與學(xué)校管理或學(xué)業(yè)競爭有關(guān)。

中國青少年研究中心的調查顯示,缺覺(jué)已是全國中小學(xué)生老大難問(wèn)題,由于課后作業(yè)量大,很多初中生不能在晚上11點(diǎn)前入睡,早上最遲也要在6:30起床,睡眠時(shí)間嚴重不足。

陶凱元指出,“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)",“多考一分,干掉千人”是升學(xué)壓力的真實(shí)寫(xiě)照。報告顯示,中國學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大、生活滿(mǎn)意度低。社會(huì )環(huán)境中的消極因素,給青少年心理發(fā)展帶來(lái)嚴重負面影響。外界過(guò)度競爭,“內卷化”帶來(lái)的焦慮和緊張情緒,無(wú)疑會(huì )通過(guò)家長(cháng)教師傳遞給青少年。

陶凱元認為,當青少年出現行為問(wèn)題時(shí),學(xué)校和家長(cháng)往往不能及時(shí)發(fā)現,有效施救,社會(huì )心理健康知識體系不健全,服務(wù)機構分散,能力有限,家庭和學(xué)校很難從社會(huì )上獲得有效的專(zhuān)業(yè)幫助。

陶凱元呼吁全社會(huì )更加重視青少年心理健康問(wèn)題,推進(jìn)落實(shí)健康中國行動(dòng)、兒童青少年心理健康行動(dòng)方案。她建議深化教育改革,淡化學(xué)校教育環(huán)境中過(guò)度的個(gè)體競爭氛圍;營(yíng)造積極健康的社會(huì )環(huán)境,用青少年喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),引導青少年的自我認同和價(jià)值認同;凈化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境,研發(fā)青少年專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )終端,對青少年上網(wǎng)時(shí)長(cháng)和內容進(jìn)行管控。

陶凱元呼吁,構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的青少年心理健康支持體系,配齊有資質(zhì)的心理健康教師,建立青少年極端行為預警平臺等。

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